好孩兒

我一直覺得，嬰幼兒的教育重點是品德、態度和學習的興趣。到了少年兒童的時代，真正落實到吸收各種知識和語言的時候，嬰幼兒期所建立的基礎便會發揮作用。作為年輕父母，只要把兒女的學習生涯從近到遠想一次，心裡面不禁會產生惶惑感。事實上，只要肯花點時間，教育孩子所需要的知識是很容易累積的。反而最讓人不安的，是我們經歷了二三十年根深柢固的生活作風和習慣。這些東西在我們教育孩子的過程中，暗地裡傳送到他們內心，影響了他們的正常發展。

這麼說當然跟我這個父親實在有太多壞習慣有關。雖然可以刻意隱藏，但偶然一次讓小朋友看見了，他們還是會產生很深刻的印象，畢竟壞事的學習速度遠遠要比好事快。很多時候，若不是看到小兒迅速地模仿我的惡習，倒不知道自己的習慣有多突兀、有多令人厭惡，警戒我應無時無刻注意自己的言行，慎防那些惡習全部被小兒吸收，然後得花幾倍時間去糾正、去說服他別再做壞行為。

以前覺得育兒採取「天生天養」或「順其自然」的方法也是可以的。可是，事實證明身邊人的一言一行，都正在「強迫」兒子學習，世界是沒有天生天養的事情的。所謂的不刻意培養，其實在在是以自常生活習慣，逐步教導孩子變成他的父母或長輩。那些習慣，孩子無法分辨好壞，統統照單全收。

有些時候，我也挑剔太太的壞習慣，但對於她連自己都批判的態度，又確實無話可說。某些時候小兒看到她的惡行，太太會立即道歉並說明這是壞行為，好孩子不應模仿。這些事小兒會好好記住，明白是不對的，以後會懂得指出同樣的錯誤呢。世上無完人，即使大人錯了亦應該立即承認。即使父母有壞習慣，我希望這樣還是可以教出品行端正的好孩子吧。